Direkt zum Hauptbereich

Pädagogische Mitarbeiter: Ersatzlos auslaufen lassen?

Ein Beitrag in der heutigen MZ bringt es auf den Punkt. Die gegenwärtige Planung für die Personalversorgung insbesondere der Grundschulen ist derzeit EIN gewaltiges Chaos. Seit Jahren sind die Versorgungsprobleme bekannt. Nun könnte man erwarten, dass diese Problematik zumindest strategisch und mittelfristig angegangen wird. Fehlanzeige, die Situation an den Grundschulen wird immer desaströser.

Pädagogische Mitarbeiter

Immer mehr pädagogische MitarbeiterInnen erreichen langsam die Altersgrenze. Seit Jahren ist die Zukunft dieser Mitarbeiter ein Thema, genau so wie die Ausbildung. Die GEW hat mehrfach darauf hingewiesen. Nun erfahren wir Folgendes:  Quelle MZ


Herausragend das Wort "aktuell". Es passt nicht, da auch im Personalentwicklungsplan Bullerjahns KEINE pädagogischen Mitarbeiter vorgesehen sind! Exakt vor einem Jahr haben wir auf diese Situation hingewiesen.

Pädagogische Mitarbeiter sind natürlich ein Bestandteil des Schullebens. 

„Die Betreuungszeiten für die Buskinder wurden hauptsächlich von den pädagogischen Mitarbeitern abgesichert“, erklärt Anke Thiele. Darüber hinaus haben sie sogenannte Angebotsstunden, wie Schach, Flöte oder Basteln, vorgehalten, die Schülerzeitung gestaltet, die Theatergruppe geleitet, die Fahrt zum Schwimmunterricht abgesichert sowie die individuelle Förderung von Kindern übernommen. MZ 


Die Sache mit dem gesetzlichen Anspruch

Es gibt also keinen gesetzlichen Anspruch auf pädagogische Mitarbeiter. Das ist interessant. Weshalb nur werden denn immer wieder pädagogische Mitarbeiter von ländlichen Schulen abgezogen und in größere Zentren abgeordnet? Klar: Um ein vielfältiges Betreuungs- und AG-Angebot aufrecht zu erhalten.

Es gibt jedoch eine viel wichtigere Frage: Auf welcher Gesetzesgrundlage werden denn die Lehrkräfte dazu gezwungen, zum normalen Schulpensum Betreuungszeiten von bis zu einer Stunde vor und nach dem Unterricht abzudecken, weil  von den Landkreisen aus Spargründen keine optimalen Busfahrpläne für die Schülerbeförderung erstellt werden? Zum Ende des Schuljahres werden dann die Überstundenzähler der einzelnen Lehrkräfte wieder ersatzlos auf Null gestellt, nicht wahr? DAS nennt sich dann Arbeitsplatzqualität und daraus resultiert Schulqualität.

Auf welcher Gesetzesgrundlage wird eigentlich inklusiver Schulunterricht verlangt, werden die Klassengrößen erhöht und gleichzeitig das zur Verfügung stehende Personal abgebaut? 

Dieses "immer mehr" mit "immer weniger Personal" verbaut jungen Familien und deren Kindern die Zukunft, schreckt allenfalls noch interessierte Lehrer immer mehr ab! Oder braucht es dafür wieder eine spezielle Untersuchung?
Labels:

Kommentare

Kommentar veröffentlichen

Beliebte Posts aus diesem Blog

Sprechen wir mal "von Schule" - Klassenzimmer: Wartsaal oder "die zweite Lehrkraft" ?

Wir befassen uns heute mit  den Räumen in welchen Kinder und Jugendliche im Alter von 6 - 16  mehr als die Hälfte ihres Lebens verbringen. Es sind zwei Punkte, welche im Vordergrund stehen: Nutzung des Raumes  und Möblierung. Der Titel deutet es schon an, hier geht es um die Nutzung. Das Bild links zeigt ein Klassenzimmer um 1900 herum.   Der dazugehörige Beitrag ist sehr lesenswert. Schule um 1900 eben. "Und auch aus diesen Jungs und Mädchen ist was geworden", höre ich bereits. Ja, das ist so. Das Bild rechts oben und die Bilder dieses Abschnittes zeigen Klassenzimmer von heute. In den meisten Grundschulen sehen wir nach wie vor die klassische Bestuhlung und sie besagt etwas: Gängigste Unterrichtsmethodik ist Frontalunterricht. Dies wiederum bedeutet für die Schüler: Viel sitzen, viel zuhören, wenig Eigenaktivität und Bewegung. Ja, es gibt auch andere Klassenraumbestuhlungen, sie sind lobend zu erwähnen, denn sie machen auf den ersten Blick klar, dass...
Kommentar veröffentlichen
Mehr anzeigen

DAS Wunder: Vom Hungertod bedrohter Esel scheißt Golddukaten.

Anlass zur folgenden Glosse ist dieser Beitrag. Das Wunder des vom Hungertod bedrohten Esels, der über Nacht Golddukaten zu schei ßen begann. Ironie an: Es war gegen Ende des Jahres 2012, als die Besitzer eines Esels, der für viele Einwohner Dienste verrichtete, Alarm schlugen:“ Hört zu, liebe Leute, unserem Esel geht es schlecht. Wir können ihn nur noch dank Zuschüssen und Spenden ernähren. Wir müssen unverzüglich daran gehen, seinen Kalorienbedarf runterzufahren. Das heißt: Er steht nur noch begrenzt zur Verfügung. Wir haben bereits ein Programm, wie das geschehen soll und fordern euch auf, eure Planungen auf Grund dieser Verordnungen in Angriff zu nehmen und uns vorzulegen. WIR werden dann entscheiden, inwiefern wir euch den Esel weiterhin zur Verfügung stellen können oder nicht. So begann ein gehässiges Gezänke zwischen den Anwohnern, denn die Vorgaben sahen vor, dass der Kultur- der Wissenschafts-, der Bildungs- und der Sicherheitsacker nur noch unter großen Ein...
Kommentar veröffentlichen
Mehr anzeigen

Satzungen zur Schülerbeförderung der einzelnen Landkreise

Wir diskutieren eigentlich über eine Alternative zur gegenwärtigen Schulentwicklungsplanungsverordnung (SEPL-VO2014). Nachdem in einem ersten Kommentar aus dem Kultusministerium verneint wurde, dass es Verordnungen gäbe, welche die Haustür zu Schultüre Zeit von Grundschulkindern mit bis zu 75 Minuten für einen Weg als zumutbar bezeichne, möchten wir  diesen zugespielten Ball aufgreifen und das, was da in den Verordnungen steht, sichtbar machen. Dazu die Anmerkung: Nicht das Kultusministerium erstellt diese Regeln, sondern die Landkreise. Entsprechend unterschiedlich sind die Verordnungen gestaltet. Es werden jeweils zwei Zeiten angegeben. Ein Wert für Grundschüler, der zweite Wert ab 5. Klasse. Dazu verlinken wir die jeweiligen Verordnungen. Wir betonen: Das sind die  als zumutbar definierten Weg-Warte- und Umsteigezeiten  der Altersgruppen 6-10 und der zweite Wert gilt für Kinder ab 11 Jahren!!! Berechnet sind sie pro Weg . Hier die Übersicht: Land...
Kommentar veröffentlichen
Mehr anzeigen